中南在线5月10日消息（大通社记者 陈宇飞 报道）“好的知识与方法是我们成事的基础，大家在日常学习与生活中要不断的拓展自己的知识面，做全面发展的学生。”在内省云班课的答疑讨论中，乐动节目编导1801班的倪屹蓉同学对大学生该如何学习提出了自己的建议。很多同学也将自己的好的学习方法和学习技巧写在其中跟同学们分享。

内省是什么呢？据大多数人的反应，内省即自我反省，它是源于内心深处的、主动地对自我的认识和观察，是内心省察自己的思想、言行有无过失，从而感悟自己的某些不足以及造成这些不足的原因和克服这些不足所要进行的努力。

为了让课堂更为“强底气”、“接地气”、“有人气”，10多年来，武昌理工学院一直在积极探索内省课的教学改革创新。课前内省老师就主题思考题简单剖析后下发资源，引导学生在云班课教学平台进行个人内省并回答相关问题；课中教师导入、设计研讨、辩论、体验等多形式的教学活动、学生演讲、点评提问等环节；课后学生再次进行反思并撰写心得。其中，倪屹蓉就从素质导师毛兰平的内省课中收获许多。

“曾经的我也是在英语方面比较薄弱，一直想要放弃。但是内省中有个课题深刻影响到我——大学生该如何利用好自己的大学生活？也许，更加努力一些才是大学生活的意义。”之后，通过开发内化，倪屹蓉进行自我能力提升——在英语这门薄弱的学科上，不断挑战自己。在学习上改变自己的惯性思维，尝试理解记忆；在生活中有时运用英语口语，以此锻炼自己的口语水平，彻彻底底在模式上进行改变，最后获得2019大学生英语竞赛C组二等奖，交上满意答卷。

这几年，我校很多学生都有了一个明显的感觉：“今天老师给我们讲的是人生的意义，课堂中老师引用了很多热点和身边的事例，使原本‘高大上’的理论变得可感可知，这堂课完全不像我之前想象的那样枯燥无聊，时间过得特别快。”

倪屹蓉也有这样一番体验：“课上有时我不太理解老师讲述的知识点，经过课下查阅相关资料后，我通过QQ交谈的方式找到我的内省课老师，她很开心地为我解答了我的疑惑。”倪屹蓉就毛兰平老师上课所讲的案例再次进行课下提问，毛兰平老师细致讲解，运用简单通俗的语言，和形象生动的视频，对倪屹蓉提出的问题进行二次解疑。这样的模式有助于学生开发内化、提升自我素养，实现真正的内省课题的深入探讨“人生的意义是什么？”

据悉，内省课的每一名老师在云班课都开通了答疑讨论交流群，老师们充分利用新媒体平台的力量，经常在班课里上传和分享一些与内省课程有关的章节重难点讲解、课堂教学案例、影视素材等供学生参考。学生们也可以在网上随时随地艾特老师，向老师求助课程问题。（完）